L’intervention se fait en deux temps complémentaires : une demi-journée en classe et une demi-journée en ville, mais elle peut aussi être adaptée et se limiter à une de ces composantes.

Le nouveau visage de Paris

Haussmann, intervention en classe

visite guidée haussmann scolaire

La journée-type sur Haussmann se compose de deux demi-journées, pas nécessairement consécutives.
A l’aide d’images présentées en classe les élèves voient l’évolution de Paris en abordant rapidement ce qui s’est passé avant la période d’Haussmann proprement dite (1853-1870), puis les différentes transformations et leur ampleur sont exposées, notamment la nécessité des percées et leur fonctionnement. Les images donnent à voir des plans évolutifs qui permettent aux élèves de comprendre facilement les aménagements de Paris et leur logique.
Le temps passé en classe permet d’accéder à ce qui n’est pas visible lors de la visite, notamment la création du réseau d’eau potable et les égouts. Le contexte historique, politique et administratif, indispensable pour saisir la place d’Haussmann, est également défini.
Au cours de cette demi-journée les élèves réalisent un carnet de calques superposés représentant l’évolution du quartier de l’école (ou d’un quartier particulier de Paris si celui de l’école n’est pas significatif) au cours du XIXe siècle.
Tout cela est adapté à des élèves de CM2. La présentation est orientée en fonction de la réceptivité des élèves et de leurs connaissances.

Haussmann, visite en ville

CM2 Haussmann

La seconde demi-journée se passe en ville. Le quartier d’un grand nombre d’écoles est parfaitement adapté pour une visite sur Haussmann. Il n’y a pas besoin de prendre les transports en commun : alignements, percées, architecture et jardins haussmanniens sont visibles dans presque tout Paris. Le but de la visite est de saisir, dans l’ensemble et à travers certains détails, l’organisation du système haussmannien : règlement d’urbanisme, codes architecturaux, travaux sur les perspectives, définition du jardin urbain. Les élèves auront un petit document avec quelques schémas à compléter pour faciliter l’observation. Si vous le préférez, la visite peut se faire dans le quartier de l’Opéra Garnier ou à partir de l’île de la Cité où les grands travaux du Second Empire sont les plus manifestes.
Durant la visite, les élèves sont munis d’un document à compléter pour aider à l’observation du paysage haussmannien.

Tarifs

Deux demi-journées sur un thème de la rubrique PUBLICS SCOLAIRES205 € par classe
Une demi-journée en classe sur un thème de la rubrique PUBLICS SCOLAIRES115 € par classe
Visite de deux heures sur un thème de la rubrique PUBLICS SCOLAIRES115 € par classe
Visite (2 heures), hors des thèmes de la rubrique PUBLICS SCOLAIRES150 € par classe


Une photographie du percement de l’avenue de l’Opéra par Charles Marville (1877), conservée à la bibliothèque Victoria de Melbourne. Voir aussi sur ce sujet l’excellent site Vergue.